随着新生儿听力筛查工作的普遍开展，婴幼儿听损人数越来越多。接待过很多年龄不足一岁的幼儿听损客户，家长问的比较多就是“孩子这么小，有必要戴助听器吗？能不能等再大些再配呢？”答案是不能等，一定要尽早选配，而且越早效果越好。听力障碍儿童康复要遵循“三早”原则：即早期发现和诊断、早期听力补偿和重建、早期康复教育。

　　研究表明，0～3岁是儿童大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键的时期。听力障碍儿童早期干预是指对新生儿3个月明确诊断，6个月采取干预措施，早验配助听器或植入人工耳蜗，并尽早进行康复教育。如果在3岁以前发生听力障碍，不及时采取干预措施，将严重影响儿童的听觉、言语发育及学习能力的发展。

　　儿童语言发展的关键期主要表现在三个阶段：①幼儿出生的8～10个月，它是婴儿理解语言意义的关键期;②1岁半左右，它是婴儿口语发展的关键期;③5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期，这个时期幼儿相应的言语能力最易得到理想的发展或阻碍。

　　听觉和言语语言的发展是息息相关的，孩子没有充足的听觉刺激，将可能导致孩子说话不清楚，甚至不说话。俗语说的“十聋九哑”就是这个原因，特别是有听力障碍的孩子，在幼儿语言学习期间，因为听不到声音，无法得到正确的反馈，随着时间上的推移，口、唇、舌的控制能力也在不断地退化，失语有可能伴随一生。

　　现在新生儿就可做听力筛查，如果听力确实有问题，一般6个月后就应考虑佩戴助听器，这也是正常宝宝开始学习语言的时间，所以不要错过最佳的语言学习期，也不会影响到孩子后期的语言发展水平。

　　儿童在不同的发育阶段，存在不同能力发展的关键期;如果能把握关键期儿童的特点对其进行早期教育，将促进儿童听觉、言语、语言、认知及社会适应能力等快速发展。

　　需要注意的是一定要到医院进行全面检查，诊断听力损失原因，之后到专业的儿童验配中心为孩子选配助听器，尽可能选择性能好的助听器，高保真的音质对孩子听声音、学习语言是非常有帮助的。家长要密切关注孩子佩戴助听器的反应，随时与验配师沟通，做好助听器使用中的维护保养。同时父母也要及时给孩子做语训，多多关注孩子的康复情况。

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